华东师范大学党委书记梅兵:试点“填满志愿,不再调剂录取”

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首先,党的十一届三中全会以来,以邓小平同志为主要代表的中国共产党人,重新确立了我国民族工作的正确方向,把民族工作重心转向为经济建设服务,巩固和发展社会主义新型民族关系,开辟了改革开放历史新时期我国各民族蓬勃发展的崭新局面。邓小平同志强调要使生产发展起来,人民富裕起来,“只有这件事办好了,才能巩固民族团结”。党的十三届四中全会以来,以江泽民同志为主要代表的中国共产党人,深化和发展党的民族理论和民族政策,制定并实施西部大开发战略,采取一系列重大举措加快少数民族和民族地区发展,有力维护了民族团结、社会稳定、国家统一。党的十六大以来,以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人,确立了各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的新世纪新阶段民族工作主题,强调促进民族团结、实现共同进步是民族工作的根本任务,作出一系列加强和改进民族工作的重大部署,我国各族人民大团结不断巩固和发展。

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第三,新型研究型大学的实践探索最早可追溯至2007年。那一年,深圳市政府工作报告提出,“正式启动南方科技大学筹建工作”。在最初的办学方案中,南科大主要借鉴香港科技大学办学经验,计划用15年左右时间,建成高水平研究型科技大学。

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最后,我们也反对因人设课。过去有老师擅长什么,就给学生开什么课的现象。我们以学生能力素质提升作为课程开设的核心,而不是以老师的擅长和偏好为前提,这是两套逻辑。如果老师擅长某一门课程,但这门课不是学生需要的,那就不能开。

另外值得一提的是,在许强看来,高校一些教师讲基本概念、基本原理偏多,对学生综合分析、解决问题能力的培养不够。他说:“培养拔尖创新人才还要更下功夫,需要激发学生的创新意识,提高学生的创新能力。”

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网友评论

  • 行业观察者

    关注这个话题很久了,终于看到一篇靠谱的分析。

  • 好学不倦

    非常实用的文章,解决了我很多疑惑。

  • 热心网友

    难得的好文,逻辑清晰,论证有力。

  • 好学不倦

    干货满满,已收藏转发。